플러스프로젝트 배경
1) 문제점
○. 기존 학사 시스템과의 불일치
기존 학사 시스템은 학점, 시수, 강의 중심 설계인데, 역량기반은 성취도, 결과 중심이므로 시스템 간 충돌 발생 가능.
예: 졸업 요건을 학점이 아닌 역량 성취 기준으로 판단해야 할 때 전산/행정 혼선.
○2. 역량 정의 및 측정 기준의 모호성
'역량'을 어떤 요소로 정의할지 불명확한 경우가 많음.
측정 도구의 신뢰성과 타당성 확보가 어려움. 성적이 아닌 성취도로 평가할 방법이 필요.
○3. 교수자/학생의 인식 부족
교수자는 기존 강의 중심 패러다임에 익숙하고, 학생도 성적 중심 학습에 적응되어 있음.
새로운 시스템에 대한 이해 부족으로 저항 발생 가능.
○4. 과도한 행정 업무 증가
개별 역량별 평가 및 기록, 포트폴리오 관리 등으로 행정 부담 증가.
학과/교수자의 업무량이 늘어나면서 운영 비효율 가능.
○5. 정보시스템의 미비
역량 기반의 평가, 피드백, 포트폴리오, 진단도구 등을 포함한 학사정보시스템 필요.
기존 시스템과의 연동 또는 신규 시스템 구축에 시간과 예산이 필요.
2) 프로젝트 목표
○1. 명확한 역량 체계 설계
교육 목표에 맞는 핵심역량(예: 의사소통, 문제해결, 협업 등)을 정의하고 세부 행동 지표를 구체화.
국가직무능력표준(NCS) 또는 산업계 요구 기반 연계 가능.
○2. 교수자 중심의 역량기반 교육 설계 역량 강화
교수법 연수, 워크숍 등을 통해 교수자가 CBE 기반 강의 설계 및 평가 역량을 갖추도록 지원.
성취 기준, 루브릭 설계 등 교육 필요.
○3. 학사 제도 및 규정 정비
역량 기반 이수, 성취도 평가, 비학점형 학습(캡스톤, 비교과 등) 반영을 위한 학사 규정 정비.
기존 학점제와 병행 운영 방안 마련.
○4. IT 시스템 및 데이터 기반 운영
성취 수준 관리, 루브릭 평가, 포트폴리오 관리, 역량 진단 등의 기능을 갖춘 통합 플랫폼 구축.
학사정보시스템(LMS/SIS)과의 연계 고려.
○5. 학생 대상 홍보 및 자기주도 학습 유도
학생에게 자신의 역량 현황을 가시화하고, 스스로 목표 설정/학습이 가능하도록 진단 및 피드백 기능 제공.
진로 설계, 취업 연계와의 연결도 강화.
3) 주안점
○1. 명확한 역량 체계 설계
교육 목표에 맞는 핵심역량(예: 의사소통, 문제해결, 협업 등)을 정의하고 세부 행동 지표를 구체화.
국가직무능력표준(NCS) 또는 산업계 요구 기반 연계 가능.
○2. 교수자 중심의 역량기반 교육 설계 역량 강화
교수법 연수, 워크숍 등을 통해 교수자가 CBE 기반 강의 설계 및 평가 역량을 갖추도록 지원.
성취 기준, 루브릭 설계 등 교육 필요.
○3. 학사 제도 및 규정 정비
역량 기반 이수, 성취도 평가, 비학점형 학습(캡스톤, 비교과 등) 반영을 위한 학사 규정 정비.
기존 학점제와 병행 운영 방안 마련.
○4. IT 시스템 및 데이터 기반 운영
성취 수준 관리, 루브릭 평가, 포트폴리오 관리, 역량 진단 등의 기능을 갖춘 통합 플랫폼 구축.
학사정보시스템(LMS/SIS)과의 연계 고려.
○5. 학생 대상 홍보 및 자기주도 학습 유도
학생에게 자신의 역량 현황을 가시화하고, 스스로 목표 설정/학습이 가능하도록 진단 및 피드백 기능 제공.
진로 설계, 취업 연계와의 연결도 강화.
○. 기존 학사 시스템과의 불일치
기존 학사 시스템은 학점, 시수, 강의 중심 설계인데, 역량기반은 성취도, 결과 중심이므로 시스템 간 충돌 발생 가능.
예: 졸업 요건을 학점이 아닌 역량 성취 기준으로 판단해야 할 때 전산/행정 혼선.
○2. 역량 정의 및 측정 기준의 모호성
'역량'을 어떤 요소로 정의할지 불명확한 경우가 많음.
측정 도구의 신뢰성과 타당성 확보가 어려움. 성적이 아닌 성취도로 평가할 방법이 필요.
○3. 교수자/학생의 인식 부족
교수자는 기존 강의 중심 패러다임에 익숙하고, 학생도 성적 중심 학습에 적응되어 있음.
새로운 시스템에 대한 이해 부족으로 저항 발생 가능.
○4. 과도한 행정 업무 증가
개별 역량별 평가 및 기록, 포트폴리오 관리 등으로 행정 부담 증가.
학과/교수자의 업무량이 늘어나면서 운영 비효율 가능.
○5. 정보시스템의 미비
역량 기반의 평가, 피드백, 포트폴리오, 진단도구 등을 포함한 학사정보시스템 필요.
기존 시스템과의 연동 또는 신규 시스템 구축에 시간과 예산이 필요.
2) 프로젝트 목표
○1. 명확한 역량 체계 설계
교육 목표에 맞는 핵심역량(예: 의사소통, 문제해결, 협업 등)을 정의하고 세부 행동 지표를 구체화.
국가직무능력표준(NCS) 또는 산업계 요구 기반 연계 가능.
○2. 교수자 중심의 역량기반 교육 설계 역량 강화
교수법 연수, 워크숍 등을 통해 교수자가 CBE 기반 강의 설계 및 평가 역량을 갖추도록 지원.
성취 기준, 루브릭 설계 등 교육 필요.
○3. 학사 제도 및 규정 정비
역량 기반 이수, 성취도 평가, 비학점형 학습(캡스톤, 비교과 등) 반영을 위한 학사 규정 정비.
기존 학점제와 병행 운영 방안 마련.
○4. IT 시스템 및 데이터 기반 운영
성취 수준 관리, 루브릭 평가, 포트폴리오 관리, 역량 진단 등의 기능을 갖춘 통합 플랫폼 구축.
학사정보시스템(LMS/SIS)과의 연계 고려.
○5. 학생 대상 홍보 및 자기주도 학습 유도
학생에게 자신의 역량 현황을 가시화하고, 스스로 목표 설정/학습이 가능하도록 진단 및 피드백 기능 제공.
진로 설계, 취업 연계와의 연결도 강화.
3) 주안점
○1. 명확한 역량 체계 설계
교육 목표에 맞는 핵심역량(예: 의사소통, 문제해결, 협업 등)을 정의하고 세부 행동 지표를 구체화.
국가직무능력표준(NCS) 또는 산업계 요구 기반 연계 가능.
○2. 교수자 중심의 역량기반 교육 설계 역량 강화
교수법 연수, 워크숍 등을 통해 교수자가 CBE 기반 강의 설계 및 평가 역량을 갖추도록 지원.
성취 기준, 루브릭 설계 등 교육 필요.
○3. 학사 제도 및 규정 정비
역량 기반 이수, 성취도 평가, 비학점형 학습(캡스톤, 비교과 등) 반영을 위한 학사 규정 정비.
기존 학점제와 병행 운영 방안 마련.
○4. IT 시스템 및 데이터 기반 운영
성취 수준 관리, 루브릭 평가, 포트폴리오 관리, 역량 진단 등의 기능을 갖춘 통합 플랫폼 구축.
학사정보시스템(LMS/SIS)과의 연계 고려.
○5. 학생 대상 홍보 및 자기주도 학습 유도
학생에게 자신의 역량 현황을 가시화하고, 스스로 목표 설정/학습이 가능하도록 진단 및 피드백 기능 제공.
진로 설계, 취업 연계와의 연결도 강화.
프로젝트 성과
오프라인 문서 작업시간을 대폭 감소화 처리
1. 기존 시스템의 실제 업무에서 발생한 오프라인 문서 작업시간을 대폭 감소화 처리
2. 교육부 주관 교육과정 운영 평가에 긍정적인 평가
2. 교육부 주관 교육과정 운영 평가에 긍정적인 평가
핵심 기능
1. 역량 체계 및 교육과정 관리
핵심역량 및 전공역량 정의·관리 기능
역량과 교과목 간 매핑 설정 기능
교과 및 비교과 교육과정 통합 설계 기능
NCS 또는 산업체 요구 기반 역량 연계 기능
역량과 교과목 간 매핑 설정 기능
교과 및 비교과 교육과정 통합 설계 기능
NCS 또는 산업체 요구 기반 역량 연계 기능
2. 역량 기반 수업 설계 및 운영 지원
루브릭 기반 강의 설계 및 평가 도구 지원
교수자용 수업 설계 템플릿(수업목표–평가 연계)
PBL, 캡스톤디자인 등 실무형 교육 설계 기능
수업 내 피드백 및 활동 기록 관리
교수자용 수업 설계 템플릿(수업목표–평가 연계)
PBL, 캡스톤디자인 등 실무형 교육 설계 기능
수업 내 피드백 및 활동 기록 관리
3. 역량 평가 및 진단 기능
사전·사후 역량 진단 도구 제공 (예: K-CESA)
루브릭 기반 평가 도구 및 성취 수준 등록 기능
역량 성취도에 따른 이수 판정 기능 (기준 점수, 패스/리마스터 등)
비교과 역량 평가 연동 기능
루브릭 기반 평가 도구 및 성취 수준 등록 기능
역량 성취도에 따른 이수 판정 기능 (기준 점수, 패스/리마스터 등)
비교과 역량 평가 연동 기능
4. 학생별 역량 포트폴리오 관리
개인별 역량 이력 관리 기능 (교과·비교과 통합)
활동별 결과물 업로드, 증빙 자료 저장
역량 성취 현황 시각화 (그래프, 레이더차트 등)
진로 역량 매칭 기능 및 이력서 출력 기능
활동별 결과물 업로드, 증빙 자료 저장
역량 성취 현황 시각화 (그래프, 레이더차트 등)
진로 역량 매칭 기능 및 이력서 출력 기능
5. 통합 성과 관리 및 리포팅
학과/전공/학년별 역량 성취도 통계
교수자별 수업 성과 분석
졸업생 역량 프로파일 분석 및 활용
교육 개선을 위한 데이터 기반 리포트 제공
교수자별 수업 성과 분석
졸업생 역량 프로파일 분석 및 활용
교육 개선을 위한 데이터 기반 리포트 제공
프로젝트 상세
1) 포트폴리오 소개 : 내·외부 환경분석과 교육수요진단을 반영한 인재양성유형별 목표직무를 설계한
- 미래 인재 양성을 위한 전략적 접근
2) 작업 범위 : 개발에 참여한 범위 및 지원환경
- 화면 설계, UI/UX 디자인, 서버 구축, Front-end 개발, 관리자 페이지 개발 등
- 반응형 웹
3) 주요 업무 : 해당 서비스의 주요 기능 및 주요 페이지
- 체계적인 학습설계 및 교과운영, 평가, 질관리를 위한 전반적인 학습 운영 시스템
- 각 사용자(관리자, 교수자, 학생) 에 맞는 화면 구성 -(반응현 웹 포함)
4) 주안점 : 서비스 구축 시 중점이 되었던 사항
- 학교별 인력양성유형별 직무능력 설정 및 교과목별 직무능력을 세부능력단위 및 수행준거 를 매칭 및
누락 및 중복되지 않게 설정이 가능 하도록 하여 무결한 직무능력 단위 교육과정 운영 시스템 구축을
목표로 함.
<온라인 바카라 사이트 이용 약관에 의해 수정된 내용입니다.
- 미래 인재 양성을 위한 전략적 접근
2) 작업 범위 : 개발에 참여한 범위 및 지원환경
- 화면 설계, UI/UX 디자인, 서버 구축, Front-end 개발, 관리자 페이지 개발 등
- 반응형 웹
3) 주요 업무 : 해당 서비스의 주요 기능 및 주요 페이지
- 체계적인 학습설계 및 교과운영, 평가, 질관리를 위한 전반적인 학습 운영 시스템
- 각 사용자(관리자, 교수자, 학생) 에 맞는 화면 구성 -(반응현 웹 포함)
4) 주안점 : 서비스 구축 시 중점이 되었던 사항
- 학교별 인력양성유형별 직무능력 설정 및 교과목별 직무능력을 세부능력단위 및 수행준거 를 매칭 및
누락 및 중복되지 않게 설정이 가능 하도록 하여 무결한 직무능력 단위 교육과정 운영 시스템 구축을
목표로 함.
<온라인 바카라 사이트 이용 약관에 의해 수정된 내용입니다.
